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Semana 4 CUARTO PILAR: FACILITADOR PROFESIONAL

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            FACILITADOR PROFESIONAL  En estos momentos hemos llegado al cuarto pilar que establece la metodología ¨aula invertida¨, que se enfoca al facilitador profesional, la figura del docente dentro y fuera del aula. Para poder entender este pilar, pongamos al docente como principal facilitador del proceso educativo, con esta descripción podemos pensar en un modelo tradicional, donde la figura que destaca y tiene el poder en el aula es el docente.  Sin embargo esto no es así, en el modelo de aula invertida, retoma su protagonismo, no como ente principal, si no como aquel facilitador comprometido y preparado dentro del contexto educativo.  Los tiempos cambian al igual que los estilos o formas en las que aprenden los alumnos, ya hablabamos en el pilar numero 2, cultura del aprendizaje donde la adaptación a los cambios, estilos y formas de aprenizaje de los estudiantes de acuerdo al momento en el que se vive. Por lo que, hablar de un facilit...
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Aula invertida ¨Una nueva experiencia¨

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                                         Aula invertida ¨Una nueva experiencia¨ Probablemente de entrada el título del diplomado me resulte un tanto raro por así decirlo, pero no estoy cerrada a nuevos aprendizajes, por lo que he leído sobre este tema, puedo decir que no me hes extraño , mucho de ello o las metodologías ya las implemento en mi área escolar universitaria, puesto que soy de la idea que el alumno deben ser autosuficiente y autodidácta. Puede ser hasta un juego de palabras o si alguién ajeno a la educación escucha el término podria pensar en poner de cabeza un salón o  una casa alrevés.  Pero es un inicio ante esta situación de pandemia para cambiar paradigmas en el proceso Enseñanza-Aprendizaje, que nuestra educación de un giro por completo, dejar de lado la dependencia que hay hacia el profesor y que se generen automáticamente las habilidades con las que los ...
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Reflexión: Curso Aula Invertida (Finish)

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Hemos llegados al final, bueno es el principio?,  a estas alturas ya no podemos cofundirnos con el concepto aula invertida, porque no, no es poner de cabeza el aula de clases. Esta metodología consiste en identificar cuatro pilares que dan sustento al proeceso ensañanza aprendizaje, donde el actor principal si bien es el docente, los participantes destacados son los alumnos.  Tuvimos un recorrido de cinco semanas, donde partimos de un miedo generalizado cuando se dijo, deben utilizar un blog, twiter, grabarse, todo ello causaba un impacto en la mayoría y no es invento, si no que al oír a los compañeros caía en cuenta que no solo era yo quien tenia esa resitencia.  Igual como todo curso esperabamos recibir una serie de  contenidos y un alto nivel de exigencia en cuanto a la forma de trabajo, todo ello se reflejó en el inicio de más de 200 participantes y la culminación de menos de la mitad de los mismos.  Seguimos acostubrados a la presión, nos resistimos y/o no ...
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